[Match] Kisarazu Ryoh - Kisarazu Atsushi

[HJ: Je demande à tout le monde excepté Atsushi de ne pas poster ici. Si vous voulez intervenir ou commenter le match, je vous prie de bien le faire dans le topic [Libre] Première journée d'entraînement . Merci de votre compréhension.]

Ryoh et Atsushi tirèrent au sort lequel des deux servirait en premier. Atsushi fut désigné. Ryoh alla se mettre en place de son coté du court et se prépara à recevoir.
__________
Energie: 60
Jauge: 4

Atsushi se mit en place derrière la ligne de fond, balle en main. Il la fit rebondir deux fois au sol avant de la lancer au-dessus de lui. Puis il frappa la balle et l'envoya dans le carré de service, près de la ligne extérieure.

Il se plaça ensuite devant la ligne de fond, au milieu.
__________
Energie: 56 (60 - 4 (déplacement) - 2 (frappe) )
Jauge: 4

Ryoh se décala vers la droite et donna un coup droit vers le fond de court, le long de la ligne. Puis il courut se placer au milieu du carré de service.

__________
Energie: 52 (60 - 6 (déplacement) - 2 (frappe) )
Jauge: 4

(HJ: Penser à mettre les points de technique. Tout le monde commence à 4. Maximum = 6)

Atsushi se décala vers la gauche renvoya la balle d'un coup long et croisé vers la droite.
__________
Energie: 48
Jauge: 4

Ryoh entama alors une fulgurante accélération pour aller chercher cette balle et la renvoyer d'un revers le long de la ligne gauche. Mais au dernier moment, il ralentit son geste pour faire une amortie.
__________
Dash: Vitesse +7 jusqu'à la fin du jeu, jauge -3
Energie: 48
Jauge: 1

Atsushi courut pour rattraper la balle mais n'y parvint pas, laissant son frère marquer le point.

"0 -15. Toujours aussi rapide à ce que je vois."

Atsushi se replaça derrière la ligne de fond et servit de nouveau vers la ligne extérieure.
__________
Energie: 40
Jauge: 4

Ryoh s'apprêtait à rattraper la balle lorsque la sonnerie du collège retentit. Les jumeaux pris par le jeu avaient oublié que c'était le matin et qu'il y avait cours. Ils se dépéchèrent de tout ranger, se changer et de filer vers leur classe.
__________
(HJ: Bon voilà cela devrait suffire comme petite démo.)